撰文／廖珮如

為了與藝術的「一周一繪」，阿嬤們緩緩的從遠方走來，有些資深阿嬤拄著雨傘當枴杖，有的是家人或幫傭牽著手慢慢步行而來，一條不遠的上課之路，卻要花上不少時間才能抵達，但每個人還是滿心期待地準時來到，為了我們與藝術的「一週一繪」，就這樣我們持續了一年又一年……

繪畫，像人的第二種語言

10年前我帶著溫暖熱誠的心，開始陪伴桃米繪畫班的阿嬤們。從小喜歡藝術的我，熱愛畫畫、跳舞和音樂……，最後選擇了美術領域求學和發展，在開始接觸老人藝術課程前，雖然自己已有10餘年的美術教學經驗，面對不同年齡層的學生們，我還是認真準備每次的課程內容，檢討上課互動結果，希望從中得到更多不同的藝術火花。

一開始阿嬤們常常說：「拿畫筆比拿鋤頭還難！」或「沒唸什麼書怎麼會畫畫！」……這樣的心聲，除了想告訴我們「畫畫」對他們而言是多不容易的事，但換個角度，也表示阿嬤們是提起很大的勇氣走出來，為自己老年生活而努力，他們需要更多的鼓勵和陪伴。

這時家人、老師和同伴們的支持是重要的力量，也是拉近長者與藝術間的距離的最佳橋樑。

每一位來自不同環境與人生歷鍊的長者，也有不同的性格特質。有些大膽直接，有的溫柔平和，有大而化之，也有含蓄典雅……畫作在在反應著每個人的性格，真的是畫如其人呀！

在陪伴的過程中，最終目標就是讓每位阿公阿嬤可以自我投入，得到自尊、自信、以及心靈的飽滿自足。

我們最年長的選格阿嬤，藝術語言是那樣地優雅輕柔，幾乎是全勤的好學生。每次來畫畫總是髮絲滑順整齊，原來上課的前一天她都在美髮店梳理過，可見她對繪畫課的重視。在她的畫作中，我們看到阿嬤年輕時經歷的工作與生活經驗，作品說著曾經的故事，讓兒孫爭先收藏呢！

為老年生活找到第二春

人在晚年，若身體狀態健康，也沒有家務、工作的束縳，比較有時間做些不同的事，若在這時能培養人生的第二樂趣，生活將更自在快樂。而「繪畫」可以涵蓋廣大的老人族群，只要可以拿起筆，願意揮灑，就算行動不便、身體病痛，都能得到滿足。老人家更可藉此抒發內心的聲音，訴說自己的生命故事。

桂鶯阿嬤曾告訴我們，她一開始是因老伴為她報名並鼓勵她參加，至今10多年了，畫畫早已是她生活中的一部分。

幾年前老伴去世，她很快地回到繪畫班上課，因為在作畫中能專注於當下，精神與心靈得以更平靜，讓她可以很快調整好生活步調。

阿嬤的容顏

2015年春天，為了接下來的「阿嬤的容顏」畫作主題，我們特別把藝術鑑賞課拉到埔里鎮立圖書館，透過不同畫家的畫冊讓阿嬤看到不同的藝術表現。其中多位畫家的自畫像，更是開了阿嬤們的眼界。

隔週我們也開始「我畫我自己」。「啊～～要畫自己……我不會啦!!! 」「老扣扣了，臉都這麼撩了，不好看啊！ 」當阿嬤們聽我說完上課的主題，大家你一句、我一句地說了起來。再看了看鏡子，大家都心想那是多麼難的一件事啊！

「安啦！阮用一條線開始就可以啊……」我安慰著，並慢慢地告訴阿嬤，我們畫的是心中某一個階段的自己，可以是當下的我，可以是青春時的那個我。主要是讓大家了解，青春是心靈的狀態，藝術是心靈的詮釋。繪畫的青春不只存在於時間光譜中、不只顯現於軀體外表上，它可以是一種生命態度。

只要「勇敢畫下去」，創作就可以源源不絕的啟動著。也希望大家因為繪畫，可以無懼、叛逆、探索，用童心創造生命。

於是大家在鼓勵中開始人生的自畫像，一張又一張地畫著，其中創作力旺盛的桂鶯阿嬤，更畫出不同階段的自己，張張精彩啊！

畫畫，發現了身邊的美好

在桃米紙教堂旁邊的田野間，我們每週悠遊其中。一個畫板、一枝彩筆，透過不一樣的眼睛看世界，轉個身描繪一草一樹……什麼都變美好了。

Misako（陳綉檋）阿嬤說，因為在一次畫樹寫生中，她發現，原來不特別的一顆樹，經過眼睛細細觀察與描繪，「怎麼變成特別的好看！」她畫畫的信心也慢慢建立起來。爾後生活中的事物，小如散步途中的小花，皆能看到美好的一面。因為，她已擁有了一雙藝術家的眼睛，並用它在看世界。

這麼多年來，我們看到藝術浸潤老年生活的影響，在持續不間斷的陪伴下，更開啟了鄉村老人的創作風潮。社群的力量日積月累，堆疊出的厚度與所產生的精神效應是可以看得見的，也為桃米生態村增添藝術氣息。

讓我們一起繼續畫下去吧～